True Love Never Dies..Bu Ni & Bagas

Extra English Hours

Brebes, 18 April 2011

Dear my beloved students of the tenth grade SMA Negeri 1 Brebes,

Here I would like to inform you despite the enrollment of National Exam &
your self-learning-at-home, you are obliged to attend my English Class on:
______________________________________________________________________

Day / Date                              Class          Time allocation          Materials

______________________________________________________________________
Tuesday /                                X-1            10.15 - 11.15          Discussion on the second
19 April 2011                         X-2            11.15 - 12.15          English test:
                                                                  (Break Time)          compound adjectives,
                                              X-3            12.30 - 13.30           degrees of comparison,
                                              X-4            13.30 - 14.30           reduced clause, & adverbs 
                                                                                                     
Thursday /                              X-5             10.15 - 11.15  
21 April 2011                         X-6             11.15 - 12.15
                                                                  (Break Time)
                                              X-7             12.30 - 13.30
_______________________________________________________________________

Location : Language Laboratory of SMA Negeri 1 Brebes
BE THERE OR BE LEFT BEHIND...

We are the Champions

English Contests 2011 tingkat SMA/SMK/MA se-Eks Karesidenan Pekalongan

Hari / Tanggal : Selasa / 8 Maret 2011
Pukul              : 08.30 s.d. selesai
Tempat           : Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal
                        Jl. Halmahera No.1 Kota Tegal

SMA Negeri 1 Brebes mengirimkan kontingen terdiri dari pembina:
- Dra. C. Retno Kusumaryuni 
- Leksito Rini, S.Pd.

dan tentu saja para peserta English Club yang terdiri dari:
English Speech Contest

1. Suci Herawati               (Kelas XI IPA 1) : Juara Harapan I
2. Dwi Luthfan Prakoso    (Kelas XI IPA 4) : Juara II
3. Vicky Aditya Lestari     (Kelas X-9)         : Juara Harapan II

English Quicky-Macky Contest
Regu A : - Angga Prastio Aji       (Kelas XI IPA 5)
               - Mario Lorenzo           (Kelas XI IPA 5)
               - Syaokat Ali Muchti     (Kelas X-2)
  (belum berhasil pada babak kualifikasi)              

Regu B: - Ryan Bakhtiar              (Kelas X-1)
             - Ricko Dwi Pambudi      (Kelas X-2)
             - Rizki Abdul Azis           (Kelas X-3)
(Juara II)

Regu C: - Rizqi Aminuddin            (Kelas X-1)
             - Asti Yuniarlin                 (Kelas X-6)
             - Renny Rosalia Restu H. (Kelas X-9)
(belum berhasil pada babak semifinal)

Diputuskan oleh dewan juri karena banyaknya peserta dari SMA Negeri 1 Brebes yang berhasil meraih peringkat juara pada 2 jenis lomba mapel Bahasa Inggris yang berbeda, maka SMA Negeri 1 Brebes berhasil meraih gelar JUARA UMUM ENGLISH CONTESTS 2011...dan berhak membawa Piala Bergilir dari Rektor UPS...

Proficiat...may all this good work we've done keep on continuing...amen...

English Test and Practice

Dear my beloved students of Class X-1 to X-7
SMA Negeri 1 Brebes in semester 2 academic year 2010/2011,

Here to inform that English test & practice will be possibly done as the following schedule:

March 28 - April 02, 2011 : descriptive monologue text (speaking practice: guessing game)

(April 04    - April 09, 2011 : mid-semester 2 test)

Since the enrollment of Pra-UN test for the 12th graders at school, the mid-semester 2 test is postponed and will be done on April 13 - 16, 2011.
May 11    - May 14, 2011  : listening practice (TOEIC 100 test items)
May 16    - May 21, 2011  : news item dialogue text (speaking practice)
May 25    - May 28, 2011  : English test on news item

Be well-prepared and good luck!

Program Bahasa Inggris Kelas X Semester 2

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Nama Sekolah      : SMA Negeri 1 Brebes

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Kelas / Semester   : X / 2

Tahun Ajaran       : 2010 / 2011

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
Mendengarkan 6.    Memahami  makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari.	7.1.  Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat.	o     Berterima kasih mis. A: Thank you very much      B: Don’t mention it! o     Memuji       mis. A: You look slimmer.      B:  You’re kidding me. o     Mengucapkan selamat mis. A: Congratulations! You did it again.  B: Thank you. I don’t know what to do without you.	·      Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui film secara individu. ·       Mendiskusikan tindak tutur yang digunakan dalam percakapan yang didengar secara berpasangan. ·      Mendiskusikan respon yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.	·      Mengidentifikasi kata yang didengar. ·      Mengidentifikasi makna kata. ·      Mengidentifikasi hubungan antar pembicara. ·      Mengidentifikasi makna tindak tutur berterima kasih. ·      Merespon tindak tutur berterima kasih. ·      Mengidentifikasi makna tindak tutur memuji. ·      Merespon tindak tutur memuji. ·      Mengidentifikasi makna tindak tutur mengucapkan selamat. ·      Merespon tindak tutur mengucapkan selamat. ·      Mengidentifikasi konteks situasi.	Kuis Tugas Ulangan tertulis	3 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Berbicara 9. Mengungkapkan makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal  dalam konteks kehidupan sehari-hari.	9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat	o     Berterima kasih mis. A: Thank you very much      B: Don’t mention it! o     Memuji       mis. A: You look slimmer.      B:  You’re kidding me. o     Mengucapkan selamat mis. A: Congratulations! You did it again.  B: Thank you. I don’t know what to do without you.	·      Secara berpasangan belatih menggunakan tindak tutur dan responnya.	·      Menggunakan tindak tutur berterima kasih. ·      Merespon tindak tutur berterima kasih. ·      Menggunakan tindak tutur memuji. ·      Merespon tindak tutur memuji. ·      Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat. ·      Merespon tindak tutur mengucapkan selamat.	Tugas Unjuk kerja	3 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Mendengarkan 7. Memahami  makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari	7.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan.	o     Menggunakan ungkapan terkejut mis. A: How can you say that? B: Well, that’s the fact. o     Menggunakan ungkapan rasa tak percaya mis. A: I can’t believe it! B: That’s true. o     Menyetujui undangan, tawaran, ajakan mis. A: Thank you for the invitation.  B: I look forward to seeing you.	·      Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal. ·       Mendiskusikan tindak tutur yang digunakan dan  responnya  dalam percakapan yang didengar secara berkelompok	·      Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut. ·      Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut ·      Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak percaya ·      Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. ·      Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan. ·      Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan.	Kuis Tugas Ulangan tertulis	3 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Berbicara 9. Mengungkapkan makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal  dalam konteks kehidupan sehari-hari.	9.2.  Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan.	o     Menggunakan ungkapan terkejut mis. A: How can you say that? B: Well, that’s the fact. o     Menggunakan ungkapan rasa tak percaya mis. A: I can’t believe it! B: That’s true. o     Menyetujui undangan, tawaran, ajakan mis. A: Thank you for the invitation.  B: I look forward to seeing you.	·      Bermain peran secara berkelompok	·      Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa terkejut. ·      Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut. ·      Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. ·      Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. ·      Menggunakan tindak tutur menerima undangan. ·      Menggunakan tindak tutur tawaran. ·      Menggunakan tindak tutur ajakan.	Tugas Unjuk kerja	3 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Mendengarkan 7.    Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari.	8.1. Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana  (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.	Pengumuman, Iklan, Undangan.	·      Mengidentifikasi beberapa iklan lisan di tempat  umum secara berkelompok. ·      Mendengarkan iklan  melalui tape secara klasikal. ·       Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara kelompok.	·      Mengidentifikasi topik sebuah pengumuman lisan. ·      Mengidentifikasi informasi tertentu dari undangan lisan. ·      Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang didengar.	Kuis Tugas Ulangan tertulis	2 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Berbicara 10. Mengungkap-kan makna  dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, descriptive dan news items sederhana  dalam konteks kehidupan sehari-hari.	10.1. Mengungkapkan makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana  (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.	Pengumuman, Iklan, Undangan	·      Menyampaikan iklan lisan secara berpasangan di depan kelas. ·      Menceritakan kembali iklan yang dilihat atau didengarnya.	·      Memberi pengumuman lisan. ·      Menyampaikan undangan lisan. ·      Melakukan monolog untuk mengiklankan sesuatu. ·      Menggunakan bahasa lisan.	Tugas Unjuk kerja	2 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Mendengarkan 8. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive, dan news item  dalam konteks kehidupan sehari-hari.	8.2. Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks: narrative, descriptive, dan news item	·     Teks lisan berbentuk narrative. ·     Teks lisan berbentuk descriptive. ·     Teks lisan berbentuk news items.	·      Mendengarkan naratif / deskripsi / berita untuk menemukan berbagai informasi secara klasikal melalui kaset. ·      Mendiskusikan pembedaan penggunaan bahasa secara lisan dan tertulis secara berkelompok.	·      Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar. ·      Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar. ·      Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar. ·      Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda / binatang / orang yang digambarkan. ·      Mengidentifikasi inti berita yang didengar. ·      Mengidentifikasi sumber berita yang didengar.	Kuis Tugas Ulangan tertulis	6 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Berbicara 10. Mengungkapkan makna  dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, descriptive, dan news item  sederhana  dalam konteks kehidupan sehari-hari.	10.2. Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item	·     Teks lisan berbentuk narrative. ·     Teks lisan berbentuk descriptive. ·     Teks lisan berbentuk news items.	·      Berdiskusi secara berkelompok untuk membuat sebuah narasi / deskripsi / berita secara sambung-menyambung. ·      Mendongeng secara berkelompok. ·      Mendeskripsikan sesuatu secara menyenangkan berbentuk kuis. ·      Menyampaikan berita sebagai reporter langsung dari tempat kejadian.	·      Menjadi story-teller. ·      Bercerita secara lisan. ·      Menggunakan kalimat simple present tense dalam mendeskripsikan benda atau orang. ·      Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah deskripsi. ·      Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah berita. ·      Menjadi reporter.	Tugas Unjuk kerja	6 x 45 menit	Kaset Look Ahead 1 CD Multi-media Internet
Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.	11.1.       Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dlm konteks kehidupan sehari-hari & untuk mengakses ilmu pengetahuan.	Pengumuman, Iklan, Undangan, dst.	·     Mengidentifikasi beberapa pengumuman tertulis di tempat umum secara berkelompok. ·     Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.	·      Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar. ·      Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca. ·      Mengidentifikasi informasi tertentu.	Kuis Tugas Ulangan tertulis	2 x 45 menit	Buku Look Ahead 1 Handout Kamus
Menulis 12.     Mengungkap-kan makna dalam teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari.	12.1.       Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Pengumuman, Iklan, Undangan dll.	Membuat pengumuman tertulis secara berpasangan dan mempublikasikannya  di kelas/sekolah.	·      Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat. ·      Menulis gagasan utama. ·      Mengelaborasi gagasan utama. ·      Membuat draft, merevisi, menyunting. ·      Menghasilkan teks fungsional pendek.	Tugas tertulis Unjuk kerja	2 x 45 menit	Buku Look Ahead 1 Handout Kamus
Membaca 11.     Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk  narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.	11.2. Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item.	·     Teks tulis berbentuk narrative. ·     Teks tulis berbentuk descriptive. ·     Teks tulis berbentuk news item. ·     Past Forms. ·     Action Verbs, Saying Verbs, Mental Verbs. ·     Adjectives ·     Adverbs. ·     Participles. ·     Passive Voice. ·     Reported Speech.	·     Membaca nyaring bermakna teks narasi / deskripsi / berita secara individu. ·     Mendiskusikan berbagai aspek dari teks, seperti: struktur teks dan isi, secara berkelompok. ·     Memahami penggunaan kalimat simple present untuk menyatakan fakta dan kalimat pasif untuk menyatakan inti berita.	·      Mengidentifikasi makna kata dari teks yang dibaca. ·      Mengidentifikasi makna kalimat dari teks yang dibaca. ·      Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks. ·      Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang dibaca. ·      Mengidentifikasi tokoh, tempat, dan waktu terjadinya cerita. ·      Mengidentifikasi komplikasi / permasalahan yang dihadapi para tokoh dalam sebuah cerita narasi. ·      Mengidentfikasi resolusi / penyelesaian masalah yang dihadapi para tokoh dalam cerita. ·      Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca. ·      Mengidentifkasi ciri-ciri dari benda / orang yang dideskripsikan. ·      Mengidentifikasi inti berita yang dibaca. ·      Mengidentifikasi sumber berita yang dibaca.	Kuis Tugas Ulangan tertulis	12 x 45 menit	Buku Look Ahead 1 Kamus Grammar in Use
Menulis 12.         Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk  narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari	12.2. Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item.	·     Teks tulis berbentuk narrative. ·     Teks tulis berbentuk descriptive. ·     Teks tulis berbentuk news item. ·     Past Forms. ·     Action Verbs, Saying Verbs, Mental Verbs. ·     Adjectives ·     Adverbs. ·     Participles. ·     Passive Voice. Reported Speech.	·     Membuat draft teks narrative, descriptive atau news item dengan melakukan chain writing. ·     Melakukan koreksi  teman sejawat untuk menyempurnakan draft. ·     Menyempurnakan draft berdasarkan koreksi teman.	·      Menggunakan adverbial clause dalam menulis sebuah narasi ·      Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi. ·      Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampaikan sebuah berita. ·      Menghasilkan teks berbentuk narrative. ·      Menghasilkan teks berbentuk descriptive. ·      Menghasilkan teks berbentuk news item.	Unjuk kerja	12 x 45 menit	Buku Look Ahead 1 Kamus Grammar in Use

Rencana Pelaksanaan Pembelajara